社会实践范文：http://www.bjzph.com/shehuishijianfanwen/一、指导思想

《课程标准》中提到：“外语教学具有多重的人文和社会意义。”中学生学习外语，“可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高”《课标》中虽然没有直接明确提出英语教学中的环保教育，但是其中对“人文和社会意义”，“综合人文素质”的培养等方面的描述，实际上已经涵盖了环保教育，并且指出了这一教育活动对学生本身，对国家政治、经济、文化、科技等方面的重大意义。因此，英语教学中的环保教育是是教学中必不可缺的组成部分。

二、主要目标

1．充分挖掘教材中环保素材

2．寓环保教育于教学中，以普及环境科学知识为主。

3．提高学生对当前环境的认知水平，激发他们爱护环境的热情。

三、具体措施

1． 充分挖掘教材中的环保素材。

初中英语教材中蕴涵大量的环保素材，可充分挖掘教材中的环保素材，对学生进行渗透环保的教育。

2．从字词基础知识教学中渗透环境教育

教材中出现一些环境基础知识的名词,要讲清其词义,渗透教育是显而易见的事。

3．从阅读理解课文内容中渗透环境教育。

课堂教学时,有些文章很容易渗透环境教育,因为它们本身富有环保方面的知识这些内容都是环境教育的材料,教师在英语课堂教学中可采用渗透性教学，展示各种环保图片，还可将环境现状中典型的事例拍摄下来，如印染厂的废水排放和城区的河水状况等。再现于课堂，增强实感。

根据英语学科渗透环保教育计划，本学期开展的环保教育内容如下：

Units
环保教育内容




Protect the Environment, Protect ourselves

( by Chen Xiaofeng)
介绍了环境污染的危害性使学生充分认识环境保护的重要性，形成关心环境，自觉维护环境的好习惯。

Better city,better life

(by Chen Mingna)
授课过程中渗透低碳生活的方式及怎样实现?

Life in the future

(By Yufang)
未来的纯净生活需要从保护环境开始

How was your weekend?

(by Li Yaoyao)
学生利用周末做公益的，争做环保先锋

Make our world more beautiful

(by Zhao Xiule)
加强水污染的防治，提倡节约用水

How to protect environment

(by Zhang Chunmei)
人们怎样的行为会给环境带来危害和怎样的行为会带来益处。

He said Iwas hard working

(by Xue yingdi)
人口增长对环境的影响

What things can harm the environment

(by Chi lingsu)
探讨污染源-噪音，空气等污染让学生更加清楚当前的环境积极探讨保护环境的措施

How was your trip?

(by song dongmei)
让学生了解出去游玩要保护环境，不能乱丢垃圾，保护环境从我做起。

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